林紋彬的生活時報

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現今鼓吹多元學習，「感情」也成為了一門必修的教育學分；為了增進大專校院的情感教育，教育部於今年度持續補助大專校院辦理「情感教育課程與教學相關活動」，希望協助學生認識情感關係，思考情感關係對自我的意義，並能以適切的態度，表達情感、接受情感或拒絕情感，同時也能具備溝通協商與情緒管理的能力。

感情教育課程主題包含「情感的溝通與表達」、「情感關係與處理」、「日常生活的情感教育」等；各大專校院也絞盡腦汁想出不同的提案，像是文藻外語大學於105學年度辦理「情感教育多元體驗模式教學活動」計畫，內容包括「性別關係課程」、「情感line 不走，臉書沒教我們的事」主題周活動及「推展偏鄉學童情感教育」三個部分；分別教導分手議題處理等內容。

而國立台南大學去年也辦理「情感中的抉擇－性別、家庭與文學之跨領域情感教育課程」教學計畫，課程分別為「原生家庭」、「性別關係與教育」及「女性文學」，學生先經由個別班級課程，學習「家庭對情感互動中自我概念之影響」、「性及性別教育」、「親密關係開展與結束」等課程內涵，三個班級再透過合班討論交換學習心得，其後辦理座談會探討「我要進入愛情嗎？」、「那些電影教我的事」等議題。

教育部表示，良好的「情感教育」，將有助學生澄清對於情感的需求，建立良好的情感態度。未來將持續鼓勵學校透過課程教學、專題研究、輔導活動、宣導推廣等方式，讓學生真正體悟情感教育的內涵、提升問題解決的能力。



下面附上一則新聞讓大家了解時事



針對中國大陸發函給WHA會員國，不准「中國台灣省」參加WHA等議題，民進黨發言人張志豪今(22)日表示，WHO是全世界的WHO。其成立宗旨是服務全體人類健康，不區分國籍、地區和人種，更不應服膺於特定國家的政治利益。「作為主權獨立國家，台灣不是中華人民共和國治下的地方政府；身為國際社會的一員，台灣更不應被排除在WHO之外。」

張志豪指出，根據台灣民意調查，71.7％民眾認為，不該為參加WHA而承認九二共識。對於北京當局以政治理由凌駕衛生專業，刻意排擠台灣人民參與國際健康體系，無視台灣民心需求，必然會引起台灣人民的強烈反感，不利兩岸社會的心靈契合。

張志豪強調，中國北京當局對台灣的持續打壓，只會更堅定我政府及人民參與，並貢獻國際社會的決心，不讓政治因素，威脅到台灣人民的健康權益。

媒體報導指出，中國常駐聯合國日內瓦辦事處和瑞士其他國際組織代表團日前發出信函，內稱「自2009年以來這八年間，在中國政府同意下，台灣省以中華台北名稱和觀察員身分參與世界衛生大會，此一中國經由兩岸協商所建立的特殊安排，係建立在兩岸和平發展基礎上。此一安排僅適用於世衛大會，不用於其他活動或其他國際組織之程序」。



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